José Macario López Balderas es Profesor de Educación Media Básica, nació en Veracruz, México, en el año de 1968, estudió la Licenciatura en Educación Media Básica con la Especialidad en Español por la Escuela Normal Superior FEP, es Doctor en Gerencia y Política Educativa por la Universidad de Baja California, Campus Tepic, Nayarit, México, tiene en su haber profesional una Certificación en liderazgo para la autonomía de gestión en centros de trabajo educativos así como una capacitación especializada en Ciberseguridad en el Entorno Educativo y en el manejo de las Tecnologías de la Comunicación para la Educación Digital, entre otros estudios.

Tiene una amplia experiencia en la sistematización metodológica y de planeación educativa en los diferentes niveles educativos, sus líneas de investigación son: filosofía de la educación (epistemología); integración e identidad del adolescente en ámbito social y académico (sociología); relaciones integrales en la familia; y, formación, capacitación y actualización docente, entre otros aspectos a considerar. Cuenta con más de veintisiete años de servicio docente en Educación Básica, su experiencia laboral diverge con catorce años frente a grupo, cinco años como Asesor Técnico Pedagógico en Supervisión Escolar y siete como Director Escolar.

En su trayecto académico-laboral siempre ha trabajado con jóvenes adolescentes, padres de familia y profesores frente a grupo. A lo largo de su trayectoria profesional ha impartido pláticas y talleres sobre procesos de Integración Académica y de Relación Humana; con profesores de grupo, pero con especial interés, sobre todo, entre padres y jóvenes adolescentes.

Ha participado como coordinador de eventos académicos escolares de zona y como instructor y ponente de talleres, conferencias y cursos relacionados con el diseño instruccional en telesecundaria, planeación y desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas, construcción del pensamiento científico en el nivel medio básico y en el uso estratégico de técnicas encaminadas para el fortalecimiento del lenguaje, estrategias de lectura y escritura. Así mismo, cuenta con una amplia experiencia en la Formación Integral del Adolescente y en la Identificación y Solución de Conflictos en las Relaciones Familiares.

En el presente, participa en la ANIEM, que es la Asociación Nacional por la Inclusividad Educativa en México, la cual tiene el propósito general de compartir aquellas experiencias, conocimientos, proyectos o escritos que ayuden a fortalecer los procesos integrales de enseñanza y aprendizaje, valorando en todo momento la integridad y el derecho de inclusividad fundamental, en aras de una mejor educación para ennoblecer y enaltecer nuestra misión como educadores y ciudadanos. Fortaleciendo a nuestra nación en miras de una ciudadanía mundial cosmopolita.