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PERFIL ACADÉMICO

Dr. José Macario López Balderas

▸ Doctor en Gerencia y Política Educativa

▸ 31 años en la educación pública: profesor, ATP y director escolar

▸ Creador del ICCL y del Modelo SINFIAD

▸ Autor de 9 libros · Cofundador de la ANIEM

Con 31 años de servicio en la educación pública mexicana, el Dr. José Macario López Balderas ha conocido la escuela desde todos sus ángulos: como profesor frente a grupo, como Asesor Técnico Pedagógico y como Director Escolar. Su trabajo como investigador y autor se orienta a una educación más inclusiva, crítica y humanista, capaz de enfrentar los desafíos del siglo XXI.

 

Formación académica

  • Doctorado y Maestría en Gerencia y Política Educativa, Universidad de Baja California, campus Tepic, Nayarit.

  • Licenciatura en Educación Media Básica con especialidad en Español, Escuela Normal Superior FEP.

  • Certificación en Liderazgo para la Autonomía de Gestión en Centros de Trabajo Educativos.

  • Capacitación especializada en Ciberseguridad en el Entorno Educativo y en Tecnologías de la Comunicación para la Educación Digital.

  • Estudios complementarios en Filosofía Educativa, Ciencia Política, Derecho e Informática.

 

Trayectoria

  • 31 años de servicio en educación básica: 19 como profesor frente a grupo, 5 como Asesor Técnico Pedagógico en Supervisión Escolar y 7 como Director Escolar.

  • Reconocido como mejor docente a nivel estatal en el Estado de México.

  • Participó en el rediseño del libro de texto gratuito para primaria.

  • Coordinador de eventos académicos escolares estatales y de zona.

  • Amplia experiencia en sistematización metodológica y planeación educativa en educación media básica y superior.

 

Líneas de investigación

  • Filosofía de la educación (epistemología).

  • Integración e identidad del adolescente en los ámbitos social y académico (sociología).

  • Relaciones integrales en la familia.

  • Formación, capacitación y actualización docente.

  • Evaluación educativa y justicia evaluativa: Modelo SINFIAD e ICCL.

 

Ponencias, talleres y conferencias

Ha sido instructor y ponente de talleres, conferencias y cursos sobre:

  • Diseño instruccional en telesecundaria.

  • Planeación y desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas.

  • Construcción del pensamiento científico en educación media básica.

  • Fortalecimiento del lenguaje y estrategias de lectura y escritura.

  • Integración académica y relación humana entre docentes, madres, padres y adolescentes.

  • Formación integral del adolescente e identificación y solución de conflictos en las relaciones familiares.

 

Asociaciones

Cofundador de la Asociación Nacional por la Inclusividad Educativa en México, A.C. (ANIEM), dedicada a compartir experiencias, conocimientos, talleres, ponencias y proyectos que fortalezcan los procesos integrales de enseñanza y aprendizaje, con respeto al derecho fundamental a la educación.

 

Libros

  • Hacia una pedagogía de la autonomía. Modelo SINFIAD: estructura, praxis y justicia evaluativa para la transformación educativa (con Magally Martínez Reyes, 2026)

  • El despertar de la autonomía

  • Educación y resistencia: claves para un docente

  • Desafíos de la práctica docente en la postmodernidad

  • ¡Cómo educar a tu hijo adolescente!

  • Carta a mi hija o hijo adolescente

  • Diálogo contra la indiferencia

  • Terapia psicológica para Erasmo

  • Mi voluntad tenía alas y tenía muchas ganas de volar (coautoría)

Audiolibros, cursos y certificaciones: CENTRO FORINDO.

 

En línea

  • LinkedIn

  • Canal de YouTube: cómo ser un mejor maestro, cómo entender a un adolescente y cómo mantener a una familia unida.

  • Blog Némesis Docente

  • Facebook · X (Twitter) · Pinterest

INSTITUCIÓN

Director general de CENTRO FORINDO

Desde 2020 dirige CENTRO FORINDO, centro de formación docente y certificación en comprensión lectora y redacción, junto con un equipo académico y de medios digitales. Ahí se imparten los cursos, certificaciones y asesorías.

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